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Les jeunes diplômés de bac+5 s'estiment-ils compétents pour occuper leurs emplois ?

2015

En ligne sur http://www.cereq.fr/content/download/15730/126062/file/netdoc142.pdf; National audience; Quelles sont les compétences acquises en formation par les diplômés de l'enseignement supérieur et quelles sont celles, en regard, qui leur sont demandées pour exercer leur emploi ? A travers une évaluation, nécessairement subjective, de leurs compétences par les jeunes diplômés eux-mêmes, les écarts entre l'acquis en formation et le requis dans l'emploi sont mis en évidence. Les résultats présentés dans ce document s'appuient sur l'interrogation, au printemps 2014, d'un échantillon expérimental de l'enquête Génération 2010 constitué de diplômés de bac+5 interrogés par Internet. Ils portent…

Diplômé de l'enseignement supérieur[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Educationenseignement supérieurÉvaluation des compétences[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationAuto-évaluationCOMPETENCEProfessionnalisationPROFESSIONNALISATION DE L'ENSEIGNEMENTNiveau de compétences[SHS]Humanities and Social SciencesENQUETE GENERATION 2010Enquête Génération 10SAVOIR PROFESSIONNELRELATION FORMATION-EMPLOI[SHS] Humanities and Social SciencesENSEIGNEMENT SUPERIEUR
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PhDs' early career trajectories strongly differentiated

2017

International audience

Emploi des diplômés de l'enseignement supérieurR&D[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationGeneration 2010PhDTrajectoire professionnellecareer trajectory[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationRecherche scientifiqueScientific researchDocteurEmployment of graduates of higher educationGénération 2010ComputingMilieux_MISCELLANEOUSRD
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